Людство грає в ігри з доісторичних часів  

Моделюючи певний вид діяльності гра може бути з певною роботою або заради самого процесу  

Починаючи з ритуальних ігор з розвитком цивілізації ігри ставали складними і відображали практично всю сферу життя людини.  

Здатність людини грати в ігри це одна з важливих соціальних функцій.  

В грі ми навчаємося, комунікуємо, пізнаємо, досліджуємо; Шиллер вважав гру одним з проявів естетичного та духовного життя людини.  

Оскільки не має утилітарної мети та вимагає бажанням а не потребою чи примусом - гра, на його думку, дозволяє ати прекрасне, вона підвищується над щоденною рутиною. Гра є з важливих форм існування людини.  Хаотичний набір знаків, символів, кольорових абстрактних плям та формувати персональний ігровий простір, у якому кожен може віднайти власні асоціації виходячи зі свого життєвого досвіду, знань та світосприйняття. Цикл робіт створений за рахунок самого процесу створення. Вільний від чітких змістовних навантажень та керований лише суб’єктивним естетичним та композиційним розумінням через призму власного авторського світорозуміння у форматі гри.  

Роботи створені в техніці живопису на склі. Це частина проекту "Гра" 2021, який зараз іспонується в Центрі сучасного мистецтва в місті Івано-Франківськ. Роботи натхненнями спостерігає за тим, як росте та розвивається моя дитина, як вона думати. Коли процес гри стає основним рушієм розвитку та росту людини. Даний проект відображує також мій власний досвід сприйняття світу. У ньому кожен може віднайти власні соціації та розуміння через візуальні форми чи колірні кольори асоціації. Досліджуючи тему традиційної культури та орнаментики для мене є надзвичайно цікавими є світоглядні уявлення народів давніх культур та їх трансформація в сучасному світі. Символіка, на мою думку є з важливих елементів світоукладу в суспільстві. Цикл робіт під назвою «Гра» є частиною дослідження власного всесвітнього роздуму, спостереження, духовних пошуків на рівнях несвідомого. світ небесний, світ богів (майбутнє). Оскільки він створений у форматі гри - свідомо керований лише суб'єктивним естетичним та композиційним розумінням.  Для мене розвиток цивілізаційних процесів асоціативно перегукується з розвитком дитини. Коли інформація закладена в ранньому дитинстві, формує основний вектор розвитку та стержень мабутньої особистості. Так само ранні світові культурні та духовні надбання як символів та знаків є важливою частиною сучасного світу.